C.A.I.E. (CENTRO DE ACTUALIZACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA)

Última actualización, abril de 2016

Presentación en PowerPoint

¿Qué es el Centro?

• Sitio de exploración y desarrollo pedagógico.
• Usina de pensamiento y acción educativa.
• Ámbito de deliberación ,diseño y ensayo de proyectos educativos.
• Lugar de referencia, habilitado para la recuperación, documentación de experiencias pedagógicas entre docentes como formas de enriquecer sus prácticas.
• Espacio de discusión y debate acerca del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

¿Qué propósito tiene?

• Fortalecer la formación inicial y desarrollo profesional de los docentes a través de líneas de acción establecidas por el Programa Nacional y por las líneas definidas por la D.E.S.

¿Con qué recursos cuenta?

• Aula de informática.
• Conectividad a internet.
• Volúmenes de bibliotecas y videotecas.

¿Qué acciones desarrolla la coordinadora?

• 1° etapa: institucionalización del Centro.
• 2° etapa: A determinar por el Programa Nacional de Renovación Pedagógica y la D.E.S.

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ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL C.A.I.E.

MARCO REFERENCIAL

Las actividades de este Centro están organizadas de acuerdo con las prescripciones de la D.E.S con respecto a los CAIEs. En una primera etapa , debían realizarse al interior de IS ,donde funciona el centro. Es así que esta coordinación puso en marcha el Taller de Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas para los profesores del Espacio de la Práctica docente de los institutos 127 y 128. En la segunda etapa, con las Jornadas Educativas, se inauguró el vínculo con la comunidad.

Tanto el Taller como las Jornadas son consistentes con la concepción con la que fueron creados los CAIEs, en el Programa de Renovación Pedagógica dependiente del recientemente creado Instituto Nacional de Formación Docente, del M.E.C.y T. .Los Centros son pensados como sitios de exploración y de desarrollo pedagógico, como usinas de pensamiento y acción educativa, como lugares de referencia, habilitados para la recuperación, reflexión, documentación de experiencia pedagógicas entre docentes como formas de enriquecer sus prácticas.

Conviene aclarar qué se entiende por renovación en el Programa de Renovación Pedagógica. La renovación no se piensa como una anulación de lo anteriormente hecho, desde el punto de vista pedagógico, ni como una acción que llega desde el afuera en manos de expertos externos a las instituciones. Todo lo contrario: se la piensa como la revisión de las prácticas pedagógicas por parte de quienes habitan el mundo escolar. Son mismos los protagonistas los que se observan a sí mismos, a sus propias instituciones , eligen sus temas, sus preocupaciones, reflexionan sobre ello y construyen el conocimiento pedagógico.

Los propósitos de este CAIE, a través de sus actividades son, entonces, insistir en la necesidad de crear espacios en las instituciones para revisar lo que sucede al interior de ellas y ofrecer herramientas teóricas – metodológicas para que los docentes se involucren en modos alternativos y participativos de trabajo institucional. En esta línea se encuadra la propuesta de intervención mediante la cual el Centro ofrece insumos para revisar y dinamizar la gestión de los Establecimientos.